Малышам очень трудно, наблюдать, как взрослый работает с клеем-карандашом, а ему не дают, эту ситуацию можно проработать так: взрослый намазывает клеем поверхность, при этом говорит: «Я намазываю, а ты наблюдаешь» (можно выстроить рукой «невидимую границу» — проводим рукой как бы разделяя пространство между собой  и ребенком) — дети приклеивают на готовую поверхность яички или же его рукой приклеиваем, а его подушечками пальцев придавливаем яички, активизируя «зону речевого развития»