Самойлова

Татьяна Валерьевна

Дата рождения:

17.09.1984 год

Высшее

НОУ ВПО «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет», 2007 г.

Специальность: «Филология»;
квалификация  по диплому: Филолог, преподаватель по специальности «Филология»

НОУ ВПО «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет», 2007 г.

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «История мировых религий»

Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского

Специальность: «Специальное дефектологическое образование», профиль «Логопедия»

«Монтессори педагогика для детей от 8 месяцев до 3 лет. Здровьесберегающие технологии» (июнь, 2014)

Калужский государственный институт развития образования: «Дошкольное образование как уровень общего образования в контексте государственных требований к образовательным результатам» (январь, 2021)

Калужский государственный институт развития образования: «Организация деятельности педагогов дополнительного образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта» (март-апрель, 2022)

Калужский государственный институт развития образования: «Современная система коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами» (ноябрь-декабрь, 2023)

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации: Развитие речевых навыков у неговорящих детей в структуре группового занятия «Мама и малыш» (апрель-май, 2024)

Предлагаю вам использовать книжку, сделанную своими руками, для развития у ребека речи, мелкой моторики, логического мышления.

В видео-уроке я рассказываю и демострирую такую книжку. Такие книжечки мы сделали с самсиками и с удовольствием занимаемся по ним:)

После видео я пропишу вам еще раз последовательность работы:)

Создаем книжку:

заготовки-контуры, карандаши, клей, полосочки для кармашков

Работаем со сказкой:

первый вариант: «Я буду рассказывать, а ты вставляй в кармашки нужные контуры»;

второй вариант: ребенок сам рассказывает и демонстрирует;

третий вариант: сами рассказываем и сами вставляем в кармашки;

четвертый вариант: включам видео-урок http://www.ddt-jizdra.ru/samsiki-video-lessons/3481-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B0-%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8-%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8-%D0%B8-%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0-%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D1%80%D1%8F%D0%B1%D0%B0

Данное занятие направлено на развитие мелкой моторики, а через неё развитие речи (активного и пассивного словаря), выполенение инструкций (алгоритмов).

Для занятия понадобятся заготовки, приблизительные заготовки указаны на фото, лучше их сделать заранее, чтобы ребенок смог сделать клевер по видео самостоятельно, если позволяет возраст.